O presente trabalho aborda factos gerais relacionados com o conceito de burnout na profissão docente, fontes específicas de stress e medidas preventivas ou estratégias de gestão para combater o burnout. O objetivo principal é esclarecer quais fatores no local de trabalho escola e em público são atualmente considerados particularmente estressantes pelos colegas das escolas profissionais da região de Estíria e quais medidas preventivas podem ser tomadas tanto no contexto escolar quanto no ambiente privado. Estas questões estão na base da questão de investigação principal: Que medidas preventivas podem ser tomadas para que os professores de escolas profissionais não sofram de esgotamento?