Assessing Teachers' Digital Skills Through Questionnaire-Based Surveys (Bewertung der digitalen Fähigkeiten von Lehrern durch fragebogenbasierte Erhebungen) untersucht die Auswirkungen des digitalen Wandels im Bildungswesen mit besonderem Schwerpunkt auf der Entwicklung digitaler Fähigkeiten bei Lehrern und Vorschulkindern. Das Buch untersucht die Integration von Technologie in den Bildungsprozess, die Nutzung interaktiver digitaler Anwendungen und die Einführung von Blended-Learning-Methoden. Es beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, mit denen sich Pädagogen konfrontiert sehen, sowie die notwendigen Schritte zur Verbesserung des Zugangs zur Technologie und zur kontinuierlichen Weiterbildung. Mit einem ausgewogenen Ansatz zwischen traditionellen und digitalen Methoden unterstreicht das Buch die Bedeutung digitaler Fähigkeiten für die Vorbereitung künftiger Generationen auf eine zunehmend digitalisierte Welt.