Indem er die Rolle des Vermittlers zwischen dem vom Menschen geschaffenen universellen Wissen und dem Lernenden übernimmt, der über ein Wissen verfügt, das die Grenzen des gesunden Menschenverstands nicht sicher überschreitet, der die Realität als statisch betrachtet, der keine Vorstellung von der Historizität der Dinge hat und somit einen entfremdeten Bewusstseinszustand aufweist, spielt der Pädagoge eine revolutionäre Rolle. Die Aufrechterhaltung des Proletariats als Klasse, die die historische Mission der Zerstörung des kapitalistischen Systems mit sich trägt, ist eine der Funktionen, die auch von Pädagogen ausgeübt wird, die der traditionellen Pädagogik angehören. Die Umwandlung des Bewusstseins an sich in ein Bewusstsein für sich, in ein transformierendes Bewusstsein, ist die zweite Funktion des Pädagogen, die nur durch die historisch-kritische Pädagogik ausgeführt werden kann.