Das Buch zeigt, wie Bildungsarbeit mit alteren Menschen in Kontexten Sozialer Arbeit professionell begleitet werden kann. Bildung kann bis ins hohe Alter dazu beitragen Entwicklungen, Selbstreflexion und Neuorientierung anzuregen und Kompetenzen zu fordern. Hierzu werden die Prinzipien der Geragogik - der wissenschaftlichen Disziplin von Bildung im und fur das Alter(n) - mit Angeboten klassischer Handlungsfelder und Methoden Sozialer Arbeit zusammengeführt. Das Buch liefert einen theoretisch begrundeten praxisnahen Beitrag, indem es in Relationen, Dimensionen, Motivationen und in Anlasse von Bildungsarbeit mit alteren Menschen einführt, didaktisches Handlungswissen vermittelt und Impulse zur Weiterentwicklung gibt.