Há várias décadas que a investigação se debruça sobre a questão de saber se os bilingues e os monolingues diferem nas suas capacidades linguísticas e cognitivas. Há cerca de 50 anos, acreditava-se que era perigoso expor as crianças a mais do que uma língua. No entanto, estudos recentes mostram que as crianças bilingues têm vantagens no desenvolvimento cognitivo em relação às monolingues. As crianças bilingues superam as monolingues, entre outras coisas, em tarefas de controlo executivo. Este trabalho investigou em que medida a semelhança entre as duas línguas faladas por uma criança bilingue influencia o controlo executivo.