A investigação é parte integrante de qualquer aprendizagem académica e não académica, inovações e atividades de desenvolvimento. A investigação está a ser realizada em todas as instituições académicas e de desenvolvimento, mas não atinge o nível esperado de metodologia científica. Além disso, as investigações realizadas não são baseadas nas necessidades e carecem de qualidade. A investigação deve ser direcionada para os principais problemas de saúde pública. Os currículos médicos e de saúde ao nível da licenciatura não abordam o aspeto científico básico aplicado da metodologia de investigação. É necessário criar consciência e ministrar formação em investigação a estudantes e profissionais de graduação, pós-graduação e ciências da saúde, a fim de motivá-los para uma investigação de qualidade baseada nas necessidades nas áreas desejadas. É uma ferramenta essencial e poderosa para levar o homem ao progresso. Sem investigação sistemática, teria havido muito pouco progresso. No meio académico, a investigação pode assumir muitas formas, tais como investigação teórica pura, investigação aplicada, investigação exploratória ou fundamentada, investigação explicativa, investigação quantitativa, investigação qualitativa, investigação empírica, investigação documental, investigação de campo e investigação mista.