Die Geschichte der Bildung hat sich zu Beginn dieses Jahrhunderts als Wissensgebiet stark weiterentwickelt. Diese Arbeit ist letztlich das Ergebnis der Auseinandersetzung der Autorin am Ende ihres Geschichtsstudiums mit den Texten der republikanischen Verfassungsschriften, wobei ihr ursprünglicher Schwerpunkt auf der Dynamik der Einbeziehung privater Vorrechte in öffentliche Angelegenheiten lag. Ausgehend von dieser Dynamik wurde als Thema der Masterarbeit die Rolle des Staates in der Debatte untersucht, die der Verabschiedung des Gesetzes Nr. 4.024 von 1961 (erstes Gesetz über Richtlinien und Grundlagen der nationalen Bildung - LDB) vorausging, in Bezug auf den öffentlichen und privaten Sektor in der brasilianischen Grundbildung.