Le livre reflète principalement les idées des étudiants en FLE qui ont participé à cette étude et qui étudiaient à l'Université Atatürk en 2016, à propos de leurs habitudes de lecture et de leurs centres d'intérêt. Leurs opinions ont été évaluées et des suggestions ont été formulées en conséquence. Le livre traite également de plusieurs questions liées aux compétences en lecture. Nous espérons qu'il contribuera à résoudre les problèmes liés au niveau de lecture des élèves, au développement de leurs compétences en lecture et à la formation des enseignants.