No estudo científico da pedagogia popular, é dado um lugar importante à abordagem histórica da mesma. A etnopedagogia só pode iluminar objetivamente os fenómenos pedagógicos reflectindo um certo nível de conhecimento pedagógico, a fase histórica do progresso espiritual do povo em que a ciência pedagógica surgiu e se desenvolveu. Durante muitos séculos, o povo formou os valores que deram origem à maior parte das realizações da vida moderna. O conhecimento das aquisições históricas e culturais dos antepassados é necessário não só para compreender, mas também para utilizar as melhores tradições na prática pedagógica atual. Ignorar o princípio do historicismo leva à separação entre o futuro e o passado, à violação da cadeia histórica, à destruição da unidade natural das gerações. A etnopedagogia é também uma esfera da ciência histórica e pedagógica, que estuda a cultura tradicional e quotidiana - costumes, símbolos, tradições, folclore, artesanato em diferentes períodos históricos de desenvolvimento do Estado e da nação.