Il presente libro esplora la comprensione del concetto di autostima da parte delle donne. Si propone inoltre di scoprire quali sono le caratteristiche che le donne tendono ad associare a un'alta autostima rispetto a quelle determinate dai ricercatori uomini nelle misure quantitative dell'autostima. Analizza la costruzione del senso di sé da parte delle donne, tenendo conto del loro contesto socio-culturale, e il contributo dell'istruzione in questo processo. Le definizioni di autostima date dalle donne rivelano che la loro concettualizzazione si basa sulle loro esperienze con il mondo. Esse considerano l'autostima come emanata da tutti i campi della vita che sono importanti per loro. Alcune donne hanno concepito l'autostima come coerente nel tempo, nello spazio e nelle situazioni, mentre altre l'hanno trovata vacillante e fluttuante con i cambiamenti delle condizioni. Le donne hanno identificato tre caratteristiche associate a un'alta autostima: la prospettiva di sé, l'attenzione per gli altri e la sensibilità al contesto. Tutte queste caratteristiche sono state considerate interconnesse. Le esperienze delle donne hanno dimostrato che l'istruzione ha contribuito a cambiare positivamente la vita delle donne, sviluppando la loro personalità e migliorando la loro condizione generale.