Dieser didaktische Begleitband bietet Anregungen und Hilfestellungen fur Lehrende, die Lehr-Lern-Prozesse in der pflegebezogenen Aus-, Fort- und Weiterbildung mit ausgearbeiteten Fallen und Musterlosungen der Bandreihe ''Pflege fallorientiert lernen und lehren'' gestalten wollen. Nach der naheren Beleuchtung verschiedener theoretischer Begrundungsperspektiven fur fallbezogenen Unterricht werden einzelne methodische Ansatze wie z. B. die Fallarbeit nach Kaiser, Problemorientiertes Lernen (POL), Szenisches Spiel und Dilemmadiskussion vorgestellt und erklart, wie das Lernen und Lehren mit pflegerelevanten Falllosungen erfolgreich arrangiert werden kann. Anschliessend werden Moglichkeiten zur Praxisverknupfung aufgezeigt, die den Transfer fallorientiert entwickelter Kompetenzen in reale Handlungssituationen fordern. Den Abschluss bildet ein Schlaglicht auf mogliche Schulentwicklungspotenziale, die aus der kollegialen Fallarbeit erwachsen konnen.