La sostenibilità è un tema centrale nell'epoca contemporanea ed è stata oggetto di studi e ricerche in diversi campi del sapere, compreso quello educativo. Nel nostro lavoro abbiamo cercato di rispondere alle seguenti domande di ricerca: in che termini gli studenti della scuola primaria hanno una comprensione critica di cosa sia la sostenibilità? Quali dimensioni sono presenti nell'enunciazione delle idee sulla sostenibilità? Le analisi hanno rivelato che le idee degli studenti sulla sostenibilità sono associate alla preoccupazione per l'ambiente. Questa apprensione è stata certamente favorita dal contesto che circonda l'attuale crisi ambientale. Tuttavia, altre dimensioni, anche in associazione, sono state incorporate nella comprensione di cosa sia la sostenibilità, entrando nel campo della complessità. Oggi il tema della sostenibilità è emerso come argomento da privilegiare in aula, soprattutto per presentare e discutere gli aspetti coinvolti in un modello di sviluppo che si è rivelato dannoso sia per la società che per l'ambiente.