Помимо того, что игра способствует образованию детей и подростков и оказывает на него влияние, она способствует здоровому росту и обогащает преподавание и обучение, развивая логическое, социальное и нравственное мышление. В школе использование игры характеризуется как важный педагогический ресурс в поиске эффективного вовлечения учащихся, их активного, критического и рефлексивного участия. Эта книга предлагает читателям узнать о вкладе игрового образования в школьный контекст, о применении и опыте использования математических игр. Исследуя и описывая теории обучения, эта книга предлагает анализ успеха игрового образования в преподавании математики. Хотя мы знаем, что преподавание математики считается очень сложным предметом, игра как педагогический инструмент может сделать содержание более гибким, чтобы связать систематические пути, передаваемые педагогом, и предоставить ученику его собственные пути в построении математических знаний. Я рекомендую эту книгу как важное чтение для специалистов в области образования, студентов-педагогов и студентов-математиков и желаю всем вам приятного чтения! Лусия Диогенес