Questo libro affronta il ruolo della lettura estensiva sulla ritenzione del vocabolario. Molto è stato scritto, sia a livello teorico che empirico, sull'idea di lettura estensiva e sul suggerimento che alcune attività di lettura estensiva debbano essere incorporate nei contesti comunicativi della seconda lingua (L2). Tuttavia, in questo libro si analizzerà innanzitutto la necessità di utilizzare la lettura estensiva nella nostra pedagogia e negli insegnamenti di L2. Verranno quindi suggerite possibilità e strategie pedagogiche e forniti esempi di attività che possono aiutare a realizzare questo obiettivo in contesti di classe. Verranno presentate e discusse le prove empiriche sull'efficacia di tali compiti. L'obiettivo principale è quello di esplorare l'effetto di un programma di lettura estensivo sulla conoscenza del vocabolario degli studenti. Questo libro è stato realizzato per aiutare gli educatori a trovare modi diversi per sviluppare la dimensione e la conoscenza del vocabolario dei loro studenti, e cerca modi più sistematici ed efficaci di apprendere il vocabolario incidentale attraverso la lettura estensiva.