L'India ha una lunga tradizione di apprendimento e l'istruzione è sempre stata molto apprezzata. Di conseguenza, l'istruzione ha ricevuto un'alta priorità nella strategia di sviluppo nazionale e sono stati compiuti sforzi consapevoli per espandere massicciamente le strutture scolastiche nel Paese. In termini assoluti, il sistema educativo creato nel Paese è vasto se si considera il numero di istituti, studenti e insegnanti e la varietà delle attività didattiche. Tuttavia, l'utilizzo efficace e il successo del sistema educativo nel produrre risultati di qualità sono stati oggetto di preoccupazione. Diverse commissioni e comitati che hanno esaminato il funzionamento del sistema educativo nel Paese hanno espresso preoccupazione per la qualità, la soddisfazione professionale e la motivazione al lavoro degli insegnanti, al fine di migliorare complessivamente il sistema educativo. La Commissione per l'istruzione (1964-66) ha osservato che "il destino dell'India si sta plasmando nelle sue aule" e che "come è l'insegnante, così è la nazione", sottolineando l'importanza degli insegnanti. La commissione ha inoltre osservato che tutti i diversi fattori che influenzano la qualità dell'istruzione e il suo contributo alla stessa.