Общая цель данного исследования - понять влияние негативных эмоций на поведение учеников и то, как ученики справляются с этими эмоциями.Общая гипотеза заключается в том, что рост насилия в школах связан с отсутствием подлинных механизмов управления негативными эмоциями. Исследование было основано на теории эмоционального интеллекта Дэниела Гоулмана. Исследование проводилось на выборке из 400 учеников методом вероятностной выборки.Мы собрали данные по этой школьной популяции и разослали им анкету. Результаты исследования показали, что контроль над негативными эмоциями помогает предотвратить насилие в школьной среде. Данное исследование свидетельствует в пользу повышения осведомленности учеников об их участии в процессе искоренения насилия в школьной среде.