Internate sehen sich zunehmend mit Jugendlichen konfrontiert, die aufgrund unterschiedlicher familiärer und erzieherischer Problemlagen zu ihnen kommen. Eine Antwort auf diese pädagogische Herausforderung ist die verstärkte Zusammenarbeit einiger Internate mit Institutionen der Jugendhilfe. Sieben sehr unterschiedliche Internate, die diesen Weg gehen, werden in dieser Arbeit untersucht. Im Brennpunkt stehen dabei sowohl strukturelle und organisatorische Fragen heutiger Internatspraxis als auch die Sicht der betroffenen Mitarbeiter und Jugendlichen. Daraus entsteht ein breites Bild der Jugendhilfe in Internaten, das viele Möglichkeiten zur Intensivierung von Weiterentwicklung der Verbindung zwischen Jugendhilfe und Internatserziehung bietet.