Das Studium an europaischen Hochschulen und damit auch die Germanistischen Studiengange sind einem stetigen Wandel unterworfen. Kompetenzorientierung in Studium und Lehre gilt derzeit als eines der zentralen Stichworte in der Debatte um die curriculare Ausrichtung universitarer Studiengange, unabhangig von ihrer fachlich-inhaltlichen Verortung. Mit der Forderung nach Kompetenzorientierung in Studium und Lehre sind zahlreiche Konsequenzen verbunden, z.B. fur die Entwicklung von Studiengangen und die Bestimmung von Kompetenzprofilen, fur die Lehr-/Lerngestaltung, fur Lehr- und Prufungsformate, fur die Forderung der Beschaftigungsfahigkeit in den einzelnen Studiengangen. Der Sammelband diskutiert verschiedene Aspekte der Kompetenzorientierung in Studium und Lehre in Germanistischen Studiengangen und den Einfluss auf deren Weiterentwicklung.