Questo libro vuole contribuire a una riflessione pedagogica su uno dei possibili percorsi per lo sviluppo e il raggiungimento dell'alfabetizzazione fisica, nota come la motivazione, la fiducia, la competenza fisica, la comprensione e la conoscenza necessarie per mantenere un livello adeguato di attività fisica per tutta la vita. Utilizzando un quadro teorico ampio e multidisciplinare, questo libro offre un ritratto di un approccio pedagogico allo sviluppo dell'educazione fisica in Portogallo, illustrando la sua concezione basata sulla formazione eclettica e multilaterale degli studenti. Questa ideologia mira a sviluppare un repertorio motorio e l'appropriazione di una cultura motoria che permetta ai giovani di sviluppare il gusto per l'attività fisica regolare e l'acquisizione di abilità, atteggiamenti, valori e conoscenze che facilitino la promozione della loro autonomia per essere attivi per tutta la vita. Lo sviluppo del curriculum e i processi di valutazione sono inquadrati alla luce di questo importante obiettivo, sottolineando l'importanza dell'apprendimento di un vocabolario motorio fondamentale e dello sviluppo della competenza motoria come base dell'alfabetizzazione fisica.