L'UFPB dispose d'un corps enseignant hautement qualifié qui assure l'enseignement, la recherche et la vulgarisation. Cette étude s'est intéressée à la vulgarisation en tant que processus éducatif, culturel et scientifique qui relie l'université à la société. Et en son sein, les actions dédiées aux jouets. L'objectif de cette étude est de réaliser une analyse documentaire des actions de vulgarisation de l'UFPB autour du jouet en 2020, et de leurs relations respectives avec l'Education et l'Education Physique. La plateforme électronique SIGAA, le site du doyen de la vulgarisation, a été utilisée comme outil de collecte de données. Les résultats montrent que le jouet est considéré comme une ressource dans la formation académique et professionnelle de l'éducation physique, de l'éducation et d'autres domaines, facilitant le processus d'enseignement-apprentissage, étant lié à l'éducation à la santé et se distinguant comme un objet d'étude et un champ d'observation, de recherche et de pratique éducative, le jouet contribuant à la formation en éducation physique.