Die Schriftsprache ist eine der faszinierendsten Errungenschaften der Menschheit. Der Prozess des Verstehens beim Lesen ist komplex und wird von vielen Einflussfaktoren bestimmt. Im Buch werden diese Faktoren, ihre Entwicklung und ihr Zusammenspiel systematisch erarbeitet. Das Buch gibt dem Leser einen Einblick in Theorien und Modelle und zeigt aktuelle Forschungsergebnisse und die Entwicklung im deutschsprachigen Raum auf. Es betrachtet die besonderen Bedurfnisse schwacher Leserinnen und Leser, schildert Diagnosemoglichkeiten und geht auf systematische und evidenzbasierte Fordermoglichkeiten ein. Die 3. Auflage ist uberarbeitet und u. a. um Effekte des Lesens am Bildschirm erganzt worden.