Cet ouvrage propose un examen complet des normes, du suivi et des systèmes d'évaluation de l'éducation au Pakistan, en mettant particulièrement l'accent sur les normes professionnelles nationales établies pour les enseignants. Commençant par une vue d'ensemble des normes et de leurs types, il aborde ensuite les normes spécifiques établies pour les éducateurs dans le pays. Il explore l'interaction entre l'efficacité de l'école et l'adhésion à ces normes, tout en approfondissant le concept et la mise en oeuvre des systèmes de suivi et d'évaluation dans le paysage éducatif pakistanais. Grâce à une analyse détaillée des systèmes existants et de leur application dans les établissements d'enseignement du gouvernement fédéral, l'ouvrage se termine par une évaluation de l'efficacité du système de suivi et d'évaluation dans les écoles du gouvernement fédéral, en mettant l'accent sur son alignement avec les normes professionnelles nationales pour les enseignants.