Il documento fornisce un'ampia descrizione del significato e della portata dell'istruzione di base attraverso il sistema di apprendimento a distanza e aperto nel contesto degli sviluppi della fine del XX secolo in India. Cerca inoltre di descrivere alcune agenzie e progetti che hanno adottato con successo la modalità di apprendimento aperto per impartire l'istruzione di base a vari gruppi durante la fine del ventesimo secolo in India. Descrive i diversi modelli e le strategie adottate per implementare l'istruzione di base a diversi gruppi a vari livelli di apprendimento utilizzando modalità di apprendimento a distanza e aperte alla fine del XX secolo in India. Presenta inoltre un'analisi e una discussione dei potenziali progetti di implementazione dell'istruzione di base.