Negli ultimi anni ha preso prepotentemente piede nel panorama didattico mondiale la cosiddetta "flipped classroom". Nata negli USA per sopperire alla carenza di strumenti didattici dovuta alla crisi economica, si è largamente diffusa nel sistema scolastico americano sbarcando ben presto anche in Europa. La flipped classroom consente finalmente di compiere la rivoluzione costruttivista della didattica spostando il centro del processo di apprendimento dal docente al discente. In questa opera viene presentato un esempio di flipped classroom svolto all'interno di una scuola secondaria di primo grado dell'Emilia Romagna, su una teoria discussa e complessa come quella dell'evoluzione, partendo proprio dallo studio dell'opera che ne definisce la diffusione in tutto il mondo: "L'origine delle Specie" di Charles Darwin. Sono presentate le fasi di progettazione, i livelli di partenza degli alunni e i dati statistici dei risultati alla fine del processo didattico. Sono inoltre presentati per intero i lavori prodotti dagli studenti. Insomma un utile strumento per chi volesse dare una svolta alla propria didattica e al proprio mestiere di docente.