Celem niniejszej książki jest omówienie wplywu menedżeryzmu i performatywności na brazylijskie zarządzanie oświatą. Badania przeprowadzone na potrzeby tej książki pokazują pojawienie się i ekspansję menedżeryzmu w brazylijskiej administracji publicznej, co nastąpilo w wyniku reformy państwa, opartej na racjonalizacji pracy i komercjalizacji procesów administracyjnych. To wlaśnie w tym kontekście reformy państwa i modernizacji administracji publicznej brazylijskie zarządzanie oświatą wdrażalo polityki publiczne zgodne z modelem menedżerskim obecnym w kilku krajach na calym świecie w ciągu ostatnich kilku dekad. Niniejsza książka jest skierowana do studentów, nauczycieli, menedżerów oświaty i innych specjalistów zainteresowanych zrozumieniem dzisiejszej brazylijskiej edukacji publicznej.