O projeto foi concebido como um espaço de aprendizagem colaborativa através de um processo de co-criação de livros digitais entre professores e alunos, fazendo uso de ferramentas AGI para a criação de conteúdos educativos. A estrutura do projeto foi articulada em torno da utilização de sistemas AGI baseados no processamento de linguagem natural, promovendo uma compreensão abrangente das capacidades e limitações inerentes a estas tecnologias emergentes. O processo centrou-se na interação crítica com AGI, onde os participantes não só se envolveram na geração e revisão de textos gerados por máquinas, mas também reflectiram sobre aspectos de autoria, originalidade e ética. Os produtos resultantes, uma coleção diversificada de livros digitais, reflectiram não só a convergência de humanos e máquinas na co-criação, demonstrando a utilidade da AGI para enriquecer o ensino e a aprendizagem num vasto espetro de disciplinas académicas.