Niniejszy tom oferuje szeroką refleksję pedagogiczną na temat promowania wlączenia w kontekstach edukacyjnych, analizując innowacyjne metodologie, narzędzia i praktyki. Poprzez prezentację studiów przypadków, analizę podejśc jakościowych, wykorzystanie narzędzi ewaluacyjnych i badanie roli technologii cyfrowych, tom zaglębia się w sposób projektowania integracyjnych środowisk edukacyjnych. Fundamentalny wklad dla badaczy, nauczycieli i profesjonalistów zaangażowanych we wspóltworzenie kontekstów i uslug edukacyjnych zorientowanych na jakośc życia.