Die personliche Eignung zum Pfarrberuf erhalt in der kirchlichen und pastoraltheologischen Diskussion gegenwartig grosse Aufmerksamkeit. Welchen Beitrag kann theologische Ausbildung zu Bildungsprozessen personaler und pastoraler Identitat leisten? Der Band praferiert und fordert ein Bildungsverstandnis, das neben formalen und organisierten auch lebensweltliche Identitatsbildungsprozesse voraussetzt. Der Beitrag der theologischen Ausbildung zu diesen ist zunachst dem Aufgabenbereich der Praktischen Theologie zuzuordnen, erfasst aber alle theologischen Disziplinen. So entsteht ein aktuelles, perspektivenreiches Spektrum der Beschreibung und Reflexion theologischer Bildungsprozesse. Dass Bildung vorrangig als Selbstbildung in einem mehrschichtigen Prozess verstanden wird, stellt sich zwischen den Disziplinen als Konsens heraus.