Celem niniejszego badania jest analiza zachowań mlodych ludzi i nastolatków w zakresie ich efektywnego uczestnictwa w zajęciach wychowania fizycznego w szkolach publicznych w mieście Pato Branco-PR, sprawdzenie, czy dzialania rozwijane w klasie przyczyniają się do budowania wiedzy zaangażowanej w jakośc życia. Próbowano przeanalizowac, dlaczego uczniowie czują się niezmotywowani, dyskryminowani i brakuje im determinacji, aby skutecznie uczestniczyc w zajęciach wychowania fizycznego w szkole średniej, biorąc pod uwagę, że przedmiot wychowania fizycznego umożliwia, byc może bardziej niż jakikolwiek inny, wprowadzenie znaczących zmian w sposobie planowania procesu nauczania-uczenia się. Kiedy studiowaliśmy ramy teoretyczne, które leżą u podstaw tej analizy, przeprowadziliśmy opisowe badanie ilościowe, wykorzystując jako populację uczniów szkól średnich z dwóch szkól państwowych w gminie Pato Branco.