De nos jours, les progrès de la technologie moderne ont apporté des modifications révolutionnaires à la fois dans la pédagogie et la recherche sur les langues secondes (L2). Ce livre vise à réintroduire une nouvelle approche de l'écriture en langue seconde (L2) en présentant diverses théories rapportées et en illustrant l'essentiel de certaines études pratiques et empiriques. Ce livre peut être considéré comme un guide compact pour les praticiens de l'écriture en L2 et ceux qui s'intéressent aux nouvelles approches de la pédagogie et de la recherche en matière d'écriture en L2.