O sistema de ensino básico e secundário é uma organização complexa que, historicamente, negou aos alunos de baixo nível socioeconómico a oportunidade de se envolverem politicamente através do exercício do poder. Esta declaração é uma resposta a uma série de perguntas apresentadas pelos membros do meu Comité Consultivo Académico, respetivamente, como exame de qualificação para a candidatura ao doutoramento em Estudos de Educação Urbana. A preocupação abordada desenvolveu-se a partir de estudos de pós-graduação em sociologia e educação, além da experiência como professor de alunos do 7.° ano até ao ensino superior. O sistema de ensino básico e secundário é uma organização complexa que, historicamente, negou aos alunos de baixo estatuto socioeconómico, o que, por sua vez, manteve um défice de oportunidades de realização que inclui todas as formas de aprendizagem no ambiente da sala de aula, incluindo o envolvimento político através do exercício do poder.