I testi presentati recuperano progetti emblematici configurati nel corso del primo decennio di lavoro interdisciplinare iniziato nel 2013, che possono essere classificati in due linee tematiche: letteratura e lingue indigene e processi di educazione e migrazione indigena. Il criterio di presentazione non è stato quello di aggiornare alcuni dati, ad esempio ci sono statistiche o teorie che potrebbero essere ripensate, ma questa decisione sostiene l'ipotesi che i lettori misureranno la differenza nel lavoro di gestione culturale e accademica confrontando, a partire dalla propria esperienza, i vantaggi attuali in termini di strumenti, portata e risultati. Troveranno progetti, risultati ed esperienze nei processi di riflessione sull'identità dei giovani indigeni migranti, nei processi di lettura e scrittura nelle lingue indigene messicane, nell'analisi della letteratura indigena contemporanea e nei risultati del progetto di gestione culturale "Atoctli, giornalismo e gestione culturale", che ha dato origine a tutto ciò. La lettura di queste opere è una finestra sulla realtà contemporanea dei gruppi indigeni messicani, lontana dallo sguardo turistico, paternalistico e romantico.