Нехватка квалифицированных преподавателей является острой проблемой в секторе технического и профессионального образования и подготовки (ТПОП). В данном исследовании изучаются барьеры, препятствующие подготовке компетентных преподавателей ТПО в Эфиопии. В качестве источника данных использовалось качественное тематическое исследование с участием 20 специально отобранных преподавателей. Исследование выявило многочисленные проблемы, включая слабые критерии приема студентов, отсутствие стандартов компетентности преподавателей, неактуальные учебные программы, обучение, ориентированное на теорию, ограниченные ресурсы, неэффективную систему обеспечения качества, проблемы руководства, пробелы в практических и педагогических навыках преподавателей, опыт работы в отрасли, интерес и мотивацию. В исследовании сделан вывод о том, что для привлечения высококвалифицированных и мотивированных кандидатов, установления стандартов компетентности, адаптации учебной программы к конкретным потребностям преподавателей ПТО, вовлечения промышленности в процесс обучения и повышения компетентности преподавателей с помощью стажировок в промышленности необходимо устранить различные ограничения.